Bienvenue sur Douceurs et Couleurs,
un blog qui me permet de partager les choses que j'aime voir et les choses que j'aime faire...
Welcome here on "sweetness and colours" !
This blog allows me to share the things I love to see and the things I love to do...

mercredi 22 mai 2013

Ombres chinoises #3


Les voici, les voilà ! Princesses, pêcheur, samouraï et super héros en ombre chinoise. On s'est fait plaisir (surtout moi ?!), j'étais ravie de toutes les idées données par les enfants et enchantée par le résultat.

Princesse et son château


Superman


Petit pêcheur


Samouraï contre grand monstre


Princesse et son chat au clair de lune

samedi 18 mai 2013

Ombres chinoises #2


C'est la troisième fois que je vois un spectacle de la compagnie "Théâtre de l'ombrelle" avec l'une de mes classes et je suis toujours aussi émerveillée !
L'année dernière, après avoir vu "Le prince tigre", j'avais travaillé autour des ombres et fabriqué un petit théâtre dont j'avais publié la réalisation ici.
Cette année, c'était "Lian et le lotus". A la fin du spectacle, alors que les comédiennes expliquaient aux enfants la technique de l'ombre chinoise, une petite fille à côté de laquelle j'étais assise me glissa à l'oreille : "Tu vas voir, ils vont choisir quelqu'un !" En effet, les comédiennes ont l'habitude de faire monter un enfant sur scène et de le faire passer derrière l'écran pour lui faire vivre l'expérience du spectacle et pour mieux en faire comprendre le principe aux petits spectateurs. Elle avait vu le spectacle de l'année dernière alors qu'elle était en Petite Section et elle se souvenait de ce détail ! Devant sa déception de ne pas avoir été choisie, je lui promis de faire du théâtre d'ombre en classe.
Après quelques conseils pris auprès des comédiennes, j'ai cette fois-ci utilisé un rétroprojecteur (à la place de la lampe) dans lequel j'ai pu glisser un transparent recouvert de quelques motifs faits à la peinture-vitrail pour créer un décor et obtenir un éclairage plus intéressant.


Après ces premiers essais, les enfants en redemandent ! Ils veulent se transformer en princesse, samouraï, roi, pêcheur... Je vais donc maintenant me mettre en quête d'accessoires et leur faire réaliser leur propre décor sur feuille transparente.

mardi 7 mai 2013

Un printemps en bretagne


Il était urgent de partir, loin du tumulte, du bruit, des espaces confinés, des peurs et des doutes.
Arriver sous le soleil et avoir la chance d'en profiter une semaine entière tout en logeant dans la maison des vacances .
Respirer face à l'horizon, ressentir l'énergie du vent, de l'eau et d'une nature en pleine explosion. Pas un talus ou un fossé sans tapis de myosotis, de jacinthes des bois ou d'orchidées sauvages. Aimer toutes ces harmonies de vert. S'imprégner de cette énergie et retrouver force, courage et optimisme.

 

Parcourir à nouveau le sentier des Plomarc'h que j'aime tant et arriver au jardin pédagogique ou le pommier en fleurs est magnifique et son rose si beau sur fond de ciel bleu.



Ressentir une joie profonde à la vue de toutes ces couleurs et penser par endroits au tableau "Branches d'amandier en fleurs " peint par Van Gogh.



Et quelques heures avant de partir, monter jusqu'au Menez hom, montagne qui domine la baie de Douarnenez et la rade de Brest et admirer une dernière fois le paysage... jusqu'à la prochaine fois.

mardi 23 avril 2013

Par ici la monnaie !


E.M.T, vous connaissez ? Si vous êtes de ma génération certainement.
L'E.M.T - Education Manuelle et Technique - était un cours dispensé au collège dans les années 80, remplacé plus tard par la technologie (cette matière - ennuyeuse et sans grand intérêt selon moi - qui permet à des élèves de moins de 15 ans de tout apprendre de la domotique, de l'entreprise et de l'envoi et de la réception d'un mail, même si bien souvent dans ce domaine, ils surpassent le maître !).
Dans ce cours, on enseignait aux élèves, entre autres, des rudiments de couture, de cuisine, de menuiserie, de cartonnage. J'adorais cette matière et je traversais toujours la cour du collège qui séparait les bâtiments des enseignements traditionnels de celui dans lequel se trouvaient des salles équipées pour l'E.M.T, avec joie.
Mon professeur s'appelait Mme Fabbro et je me souviens encore précisément de tout ce que j'ai pu réaliser avec elle : soufflé au fromage, quiche lorraine, tarte au citron, pralines, palets de dame en cuisine, casse-noix en menuiserie, trousse en couture et un petit porte-monnaie sans couture. Pour chaque réalisation, il fallait lire un organigramme présentant le matériel et le schéma avec les cotes de l'objet à réaliser. Et puis en cuisine, il fallait connaître les règles d'hygiène et de sécurité. Sans être dans le "C'était mieux avant", ces activités étaient enrichissantes et très formatrices et je regrette que des choix politiques influencés par l'apparition des nouvelles technologies et le monde de l'entreprise n'ait pas permis à mes filles de vivre ces moments.
Mais revenons à ce porte-monnaie... Il avait été réalisé en skivertex vert bouteille (une matière qui imite le cuir) et le fond était doublé de feutrine autocollante rouge. C'est un système de soufflets assemblés par des rivets qui permettait de le mettre en volume.
J'avais récemment acheté des chutes de cuir et j'avais très envie d'essayer d'en fabriquer un à nouveau.
J'ai frénétiquement fouillé les classeurs de mes parents (qui enseignaient aussi cette matière) mais n'ai pas retrouvé le modèle. Avec un gros effort de mémoire et plusieurs essais réalisés en papier, je suis enfin arrivée à quelque chose qui m'a satisfaite. Alors, le voici, le voilà !


-1- Réaliser un patron en papier qui servira de gabarit à reproduire sur l'envers du cuir avant de le découper.
Découper aussi un rectangle de cuir qui servira à compartimenter le porte-monnaie.

-2- Découper de la même façon la doublure de tissu. J'ai utilisé du tissu thermocollant que j'ai fixé ensuite sur le cuir avec un fer à repasser (à basse température pour ne pas abîmer le cuir).

-3- Bon après, il y a un pliage à réaliser pour les soufflets et j'ai bien du mal à trouver les mots pour l'expliquer... J'espère que la première image vous en donne une petite idée. Et puis par chance, mes parents sont équipés et j'ai pu poser mes rivets (récupérés à la cave) avec cette petite machine qui n'avait pas servi depuis très longtemps.
Mais je pense qu'une couture en croix avec un très gros fil à l'emplacement des rivets pourrait aussi bien fonctionner.
Pour la fermeture, j'ai eu un peu de mal à me débrouiller toute seule, alors je suis allée voir le cordonnier qui est en face de chez moi et pour 1,50 €, il m'a posé un beau bouton pression.



Bon, maintenant, il ne me reste plus qu'à travailler plus... pour le remplir parce qu'en ce moment, il est un peu vide !


Comme Fabienne me l'a demandé, c'est ici que je commande mes morceaux de cuir. Anne a aussi un blog sur lequel elle présente ses créations. Rendez-lui visite, en ce moment et jusqu'au 1er mai elle organise un concours pour l'anniversaire de son blog .

vendredi 19 avril 2013

Mandalas au tampon


Un billet spécial, dédicacé à des filles d'avril dont c'est l'anniversaire aujourd'hui. Alors comme un clin d'oeil pour les quarante ans de Nora qui passe ce cap en pleine quête de mieux vivre et pour les quelques années de plus de la fée Olivia qui a envie de couleurs, des mandalas réalisés sur des carrés de papier à dessin de 20x20 centimètres avec les tampons déjà utilisés précédemment .
Forme parfaite, le mandala permet de se recentrer. Il offre toutes les variations : dessins géométriques, figuratifs, inspirés de la nature... Reposant, il ouvre la voie au calme intérieur. Présent tant dans la nature - un flocon de neige, une toile d'araignée sont des mandalas - que dans nombre de cultures traditionnelles - motifs andalous, rosaces des cathédrales...- le mandala aide à atteindre une forme d'équilibre cérébral. Organisé autour d'un centre bien marqué et d'une périphérie, il fait fonctionner ensemble les deux hémisphères du cerveau : le gauche (rationnel, "raisonnable"...) et le droit (plus intuitif et porté à l'imaginaire)...Une belle façon de lâcher prise ! (Texte de présentation du livre" Mandalas à colorier pour lâcher prise" de Armelle Troyon)
Joyeux anniversaire à vous deux donc et grosses bises !




jeudi 18 avril 2013

Cachée


En ce moment, je m'isole, je me cache dans un trou d'où j'observe la vie qui renaît et j'essaye d'attendre patiemment que les choses aillent mieux... Mon trou et sa végétation sont faits avec des tampons que j'ai gravés et pour lesquels je multiplie les croquis et les essais. Le format de cette impression est de 30 x 30 centimètres.

samedi 13 avril 2013

Lapin-cravate au grelot



Mon porte-clés étant très usé, j'en ai réalisé un autre à partir de cravates en soie ayant appartenu à mon grand-père (mais déjà décousues par ma grand-mère) et dans le même esprit de recyclage que pour le collier-lapin fait précédemment.

Réaliser un gabarit en carton.

Choisir une cravate dans laquelle on taille deux morceaux d'étoffe aux dimensions du gabarit.
Reproduire le gabarit au crayon sur l'un des morceaux.
Fixer ensuite, à l'aide d'épingles, le premier morceau sur le second, envers contre endroit, afin de pouvoir profiter des deux motifs du tissage.
J'ai procédé de cette façon et n'ai pas découpé tout de suite en laissant une marge autour du trait parce que les deux pièces glissaient énormément l'une contre l'autre, et que le tissu avait tendance à se déformer.
Coudre à la machine en suivant le trait de crayon et en laissant un espace de 5cm environ entre la tête et la queue.
Découper ensuite le tissu en suivant le contour du dessin et en laissant une marge de 5 à 10 mm.
Retourner puis rembourrer.
Pour fermer et mettre en place le ruban et l'anneau, procéder de la même façon que pour l'oiseau en feutrine réalisé ici.
Terminer en brodant un oeil sur chaque face et en cousant le grelot au cou du lapin.

Lapin recto-verso